GUIA DE ACTUACIÓN EN LA ESCUELA ANTE EL ALUMNO CON
TDAH
En
esta entrada comparto con vosotros/as una guía editada por La Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit
de Atención e Hiperactividad con la que se pretende dar directrices al
profesorado sobre como identificar y trabajar con niños/as que tienen TDAH.
(Descarga
desde Megaupload en formato pdf)
Resumen:
Esta
guía práctica pretende ampliar el conocimiento del profesorado sobre el Trastorno de
Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) para que pueda comprender el trastorno y actuar
convenientemente. Ser consciente de la enfermedad y de lo que conlleva es un
primer paso para que el profesor sea capaz de identificar al alumno con TDAH y
facilitarle las herramientas adecuadas para ayudarle a desarrollar sus
habilidades académicas de forma óptima.
Fuente: Observatorio de la Infancia de Andalucía
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